近日，中国传媒大学官网发布2026年度本科专业设置情况公示。公示信息显示，该校拟向教育部申请增设游戏科学与技术、电子竞技、品牌学、商业人工智能4个本科专业。
据新华网此前报道，2025年教育部发布《普通高等学校本科专业目录（2025年）》，新目录增列29种新专业，其中“游戏艺术设计”专业被纳入设计学类，布点高校包括中国传媒大学、北京电影学院、山东工艺美术学院。
在人才竞争愈发成为产业突围的关键赛点的当下，这一举措或将为数字经济时代的人才开辟新路径，提供全新的发展范式。
8月19日，教育评论人熊丙奇告诉九派新闻，当下游戏产业持续发展，行业的确需要管理、技术开发、配套服务等各类从业者。因此院校开设游戏艺术设计、游戏科学与技术、电子竞技等相关专业，本身是顺应产业方向，助力行业规范化、高质量发展，为行业输送对口人才。
中国传媒大学官网发布2026年度本科专业设置情况公示。图/中国传媒大学
【1】开设游戏相关专业顺应产业方向
熊丙奇表示，游戏、电子竞技专业被纳入专业目录之后，不少院校争相申报开设。但有院校开办该专业后，因为缺乏办学特色、质量保障不足，加之市场实际需求不及预期，只能陆续撤销电竞相关专业。因此高校增设、调整专业，应当立足自身办学定位与办学条件，理性研判市场真实需求。
熊丙奇认为，当下游戏产业持续发展，行业的确需要管理、技术开发、配套服务等各类从业者。因此院校开设游戏艺术设计、游戏科学与技术、电子竞技等相关专业，本身是顺应产业方向，助力行业规范化、高质量发展，为行业输送对口人才。
“不过一所院校是否适合开办这类专业，首先要厘清自身办学定位。这类专业面向产业一线，核心属于职业教育范畴，目标是培育应用型、技术技能型人才，而非纯理论研究人才。落实到办学层面，必须搭建‘双师型’教师队伍，深化校企合作、推进产教融合，不能只向学生讲授空洞理论。倘若教学脱离产业实际，培养出的学生很难适配行业发展要求。”熊丙奇说。
熊丙奇表示，综合性大学一般不会开设此类专业，以培养技术技能人才为目标的职业院校、应用型院校才具备开办基础。即便具备开办条件，院校也需要配齐师资、引入产业导师，紧扣行业需求搭建课程体系，依靠产教融合模式，弥合人才培养与产业需求之间的鸿沟。
熊丙奇补充，部分院校村庄盲目跟风、一哄而上开设新兴专业。这类办学行为往往背离自身定位，教学质量难以保障，最突出的问题就是人才培养和市场需求严重脱节。新兴产业、新业态固然会持续催生新的人才需求，但院校面对新赛道，务必结合自身条件充分论证评估，不能盲目跟风布局。
“一拥而上开设热门专业，最终很可能导致短短数年后专业停招、撤销。对于考生而言，选择这类专业需要结合自身兴趣与能力。院校应该在师资力量、课程体系、人才培养模式以及学生就业前景等方面着重考量，促进办学质量、打造专业特色。”熊丙奇说。
【2】游戏人才培养符合国家发展战略目标
多所高校抢先布局游戏领域的背后，是行业爆发式增长带来的巨大人才缺口。
中国音像与数字出版协会游戏出版工作委员会发布的《2025年中国游戏产业报告》显示，2025年国内游戏市场实际销售收入达3507.89亿元，同比增长7.68%；用户规模6.83亿，同比增长1.35%，双双创下历史新高。
行业的持续扩张直接反映在招聘市场。据南方财经报道，2025年第一季度，在猎聘大数据研究院统计人才紧缺程度较高的TOP30岗位中，游戏特效设计、游戏动作设计分列第6和第13位，人才紧缺指数（TSI=有效需求岗位数/求职人数）分别达到4.92和3.46。与2024年1—7月相比，这两个岗位的TSI已再度上升。
实际上，游戏人才培养不仅是行业自身需求，更重要的是符合国家发展战略目标。
游戏产业不仅已成为我国国民经济的新兴战略性产业，在促进就业、拉动经济增长、调整产业结构方面发挥着重要作用，同时也在大众文化传播、社会观念影响乃至提升国家文化软实力方面扮演着愈发关键的角色。
2024年8月，国务院印发《关于促进服务消费高质量发展的意见》，其中明确提出：提升网络文学、网络表演、网络游戏、广播电视和网络视听质量，鼓励沉浸体验、剧本娱乐、数字艺术、线上演播等新业态发展。
2025年4月，国务院发布《加快推进服务业扩大开放综合试点工作方案》，其中明确指出：发展游戏出海业务，布局从IP打造到游戏制作、发行、海外运营的产业链条。
来源：九派新闻
记者：龚凌蔚
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